아이들의 학교 적응, 참여를 위해 무엇이 필요하고 어떤 어려움들을 극복해 나가야하는지 잘 배웠습니다. 학교를 준비하는 친구들이 있어 보호자에게는 어떻게 설명해야하고 친구들은 뭘 진행해야하는지 막막했는데 강의 덕분에 큰 그림이 그려지고 있어 감사할 따름입니다. 말 그대로 공부를 잘하는게 목표가 아닌 잘 참여하는게 목표인 아이들에게 작업치료는 필수라고 생각이 듭니다. 오늘 배운 내용 잘 정리해서 첫 학교입학하는 아이들에게도 많은 도움 될 수 있도록 하겠습니다. 들었던 온라인 교육들 중에 사실 제일 알찬 내용이었고 강사님의 진심이 담겨져 있는 강의라 더욱 좋았습니다. 강사님의 열정을 따라가보려고 노력하겠습니다. 감사합니다❤️

학교 생활에 대해 막연히 생각했고, 감각적으로만 접근했었는데 수업을 들으며 적응/ 참여하기 위해 활동, 단계들이 있는지 배웠습니다! 그리고 더 많은 아이들을 도와주기 위해 서포트하겠다는 말씀에 큰 감동 받았습니다. 생각만하고 실행하기 어려운데 벌써 3기를 진행하고 계신 선생님들도 존경스러워요~ 학교 준비반도 학교를 다니고 있는 친구들한테도 잘 적용해보겠습니다🙏

학교 준비반을 진행하고 있는데, 막상 시작하려고 하니 어떤 방향으로 진행해야 하는지, 무엇을 준비해야 아이들에게 더 도움이 될 수 있을지 막막한 부분이 많았습니다. 이번 교육을 통해 학교 준비반을 어떻게 구성하고 진행하면 좋을지 방향을 잡을 수 있었던 것 같아 정말 감사했습니다. 오늘 교육을 들으며 앞으로 아이들에게 필요한 부분이 무엇인지 다시 한번 생각해볼 수 있었고, 실제 수업에 적용해보고 싶은 내용도 많아 너무 유익한 시간이었습니다. 배운 내용을 바탕으로 더 많이 고민하고 공부하면서 아이들에게 도움이 되는 학교 준비반을 만들어가도록 노력하겠습니다. 앞으로도 이런 유익한 교육이 많이 열렸으면 좋겠고, 기회가 된다면 꼭 다시 참여하고 싶습니다. 좋은 교육을 해주셔서 정말 감사합니다!

강사님 열정에 놀라움을 느꼈습니다. 막연하게 내년에 초등학교에 입학할 센터 아이들을 위한 학교준비반을 생각하고 실행하고자 준비를 시작하려니 어떤 것부터 시작해야할지, 교재는 무엇을 해야할지, 시간표를 어떻게 짤지 등 세세한 부분에서 많은 막힘들을 경험했습니다. 이번 강의를 통해서 큰 용기를 얻었고, 언어치료사 선생님들과 잘 논의하여 학교준비반의 목적성을 다시 세팅하는 과정을 거쳐보고자 합니다. 끝까지 책임져주신다는 말씀과 그 책임이 아이들을 위한 것임에 정말 큰 감동을 받았습니다. 귀한 강의 감사드립니다!

‘추후에 학교준비반을 운영해보고 싶다‘ 라는 생각만 했지 구체적인 계획은 없었던 나에게 큰 도움이 된 유익한 시간이였다. 우리 아이들이 학교에 가서 생활하기 위해 필요한 작업은 단순히 가위질, 착석만이 아닌 아이가 참여하는 모든 순간에 다 숨겨져 있다는 것을 다시 한번 되새기게 된 강의였다. 오늘 강의는 나도 빠른 시일내에 오늘 전달받은 노하우들을 녹여 학교준비반을 운영해보고 싶다는 강한 동기부여가 되었다~~ 여러 시행착오를 겪으며 습득한 노하우를 전달해주기가 쉽지 않은데 아낌없이 정보를 주시는 강사님의 열정에 큰 감사함과 박수를 보내고 싶다. 이런 좋은 강의를 들을 기회를 만들어주신 작업공방 디자이너님께도 감사의 인사를 전하고 싶다.

학교 준비반을 진행하고자 하는데 어떻게 하면 좋을지 막연하게 고민이 많았습니다. 선생님 강의를 듣고 어떻게 진행해야할지 가이드라인이 설정된 것 같습니다. 그리고 학교 준비반을 어떻게 하면 아이들에게 더 도움이 되는 방향으로 진행이 될지 더 고민하면서 진행하도록 하겠습니다. 도움 주셔서 정말 감사합니다.

현재 당장 학교준비반 수업을 진행하고 있지는 않지만, 앞으로 학교에 입학하는 친구들에게 치료실에서 어떤 도움을 줄 수 있을지 고민하다가 강의를 신청하게 되었습니다. 그동안 여러 강의를 들으면서 학부에서 배웠던 내용이나 당연하게 느껴지는 이론위주의 수업이 많아 아쉬웠는데 이번 강의는 단순히 이론적인 내용이 아니라 실제 바로 적용해 볼 수 있는 내용들이 많아서 정말 도움이 많이 되었습니다. 특히 선생님께서 직접 만드신 자료와 노하우를 공유해 주시는 것이 쉽지 않으셨을 텐데, 아이들을 생각하시는 선생님의 마음과 열정이 느껴져 저 또한 좋은 자극을 받을 수 있었습니다! 배운 내용과 자료들을 잘 활용해서 많은 아이들이 일상생활뿐만 아니라 앞으로의 학교생활에도 잘 적응할 수 있도록 도움을 주는 치료사가 되겠습니다. 좋은 강의와 소중한 자료 정말 감사합니다!^^

본것: ICF를 이렇게도 접근 할 수 있구나! 이렇게 쉽게 접근할 수 있다니... 시도해 볼 만 하구나. 깨달은 것: Client관점에서 필요로 하는 것. 실 생활에 있어서의 수행, 능력. 어디에 집중을 해야 하는 지. '아동 친화적 ICF 대화판' 적용해 볼 수 있겠다. 적용할 점: 현재 하고 있는 치료를 통해서 아이의 일상생활에 긍정적인 변화 발전 되기를 우리 모든 치료사가 바랄 것이다. 여기에 ICF 적용이 적절한 치료 중재의 전후 비교 뿐만 아니라 실질적으로 Client가 원하는 것을 함께 같은 방향을 보면서 적용해 볼 수 있을 것 같다. 어렵다 생각한 ICF 적용할 용기를 내게 해주셔서 감사합니다. 좋은 강의 였습니다

학령기 작업치료, ICF 활용법 오늘 배운 ICF라는 하나의 언어를 내 임상으로 가져오는 시간 본 것 — 새로 알게 된 것 ICF는 병원에서만 사용하는 평가 체계가 아니라 작업치료사, 교사, 부모가 함께 아이를 이해하는 공통 언어라는 점이 가장 인상 깊었습니다. 수행과 능력, 활동과 참여를 실제 사례로 풀어 설명해 주셔서 지금 치료하고 있는 아이들의 모습이 자연스럽게 떠올랐습니다. 어렵게만 느껴졌던 ICF가 아이의 생활을 이해하고 참여를 설계하는 도구라는 것을 알게 되었습니다. 깨달은 것 — 내 임상을 다시 봄 ‘알고 있다’ 고 생각했던 내용도 다시 배우니 전혀 다른 시각으로 보였습니다. 치료실 안에서의 수행만 보던 제 시선이 가정과 학교, 그리고 아이의 실제 참여까지 확장되었습니다. 망설임과 안정만 선택하며 흘려보낸 시간이 있었지만, 다시 공부를 시작한 선택이 틀리지 않았음을 느낀 시간이었습니다. 특수교육 속 작업치료사의 역할과 정체성을 다시 고민하던 시기에 이번 강의는 앞으로의 방향을 다시 확인하게 해주었습니다. 적용할 것 — 다음 주에 바꿀 것 사례기록을 작성할 때 기능보다 참여 중심의 언어로 다시 정리해 보겠습니다. 보호자와 직접적인 소통은 어려우나, 교사에게도 ICF라는 같은 언어로 아이를 설명하며 협력의 폭을 넓혀보겠습니다. 궁금하면 망설이지 않고 배우겠습니다. 할까 말까 할 땐 GO! 배움은 결국 새로운 임상으로 이어진다는 것을 다시 느꼈습니다. 권성애 선생님, 함형광 선생님 덕분에 어렵게만 느껴졌던 ICF가 ‘아이를 더 잘 이해하기 위한 언어’가 되었습니다. 실제 사례와 임상 중심의 설명 덕분에 지금 치료하고 있는 아이들을 떠올리며 자연스럽게 연결할 수 있었고, 작업치료사라면 한 번쯤 꼭 들어보면 좋을 강의라고 자신 있게 추천합니다.

아이를 단순히 기능이나 수행의 관점으로 바라보는 것이 아니라, 아이의 시점과 삶의 맥락에서 이해하는 것의 중요성을 다시 한번 생각해볼 수 있었습니다! 현재 치료하고 있는 아이들을 떠올리며, '무엇을 잘하지 못하는가'보다 '아이에게 무엇이 의미 있는 활동이며, 어떤 환경에서 더 잘 참여할 수 있는가'를 중심으로 치료를 다시 정립해보는 계기가 되었습니다. 강의를 통해 치료 목표와 중재 방법을 ICF의 관점으로 다시 점검할 수 있었던 뜻깊은 시간이었으며, 앞으로도 아이의 참여와 삶의 질을 함께 고려하는 치료를 실천해 나가고 싶습니다. 좋은 강의를 들을 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다:)