기출문제와 관련해서 중요내용들이 잘 정리되어있고 컬러로 되어있어서 아이패드 굳노트에 다운로드받아 공부할 수 있어서 좋았어요 기출문제를 다 푼고 난 다음에 자료집을 다시 보면 개념을 더 확실히 머리속에 저장할수있어요. 국시 보기 직저날에도 다시 한번 보면서 정리하는데 도움받았습니다.

오늘 교육에서는 정신건강 작업치료의 역사와 수련 과정이 어떻게 발전해 왔는지 알 수 있었고, 실제 정신건강작업치료사가 되기 위한 로드맵이 체계적으로 정리되어 있어 큰 도움이 되었습니다. 또한 정신건강 분야에서 작업치료사와 다른 전문 직종들이 어떻게 협력하는지 구체적이게 설명해 주셔서 실제 현장에서의 역할을 더 분명히 이해할 수 있었습니다. 마지막 Q&A 시간에서는 궁금했던 점들을 명확하게 짚어주셔서 전체 흐름이 잘 정리되는 느낌이었습니다. 정신건강 작업치료는 단순히 치료 기법을 배우는 것을 넘어, 다양한 전문 직군과의 소통·협력 능력이 중요하다는 점을 깊이 느꼈습니다. 그리고 수련 과정이 길고 때로는 막막하게 느껴질 수 있지만, 단계별로 방향을 잡으면 훨씬 현실적으로 준비할 수 있다는 점도 깨달았습니다. 무엇보다 작업치료사의 역할이 대상자의 ‘삶 전체’를 다루는 만큼, 전문성과 인간적인 접근이 모두 필요하다는 것을 다시 한 번 생각하게 되었습니다. 강사님께서 차분하면서도 핵심을 정확히 짚어주셔서 강의 내내 집중할 수 있었습니다. 그동안 흐릿하게 알고 있던 정신건강 OT의 경로가 명확하게 그려졌습니다. 작업공방에서도 이런 실질적인 내용을 계속 다뤄주시면 좋겠고, 앞으로도 좋은 교육 기대하고 싶습니다. 좋은 강의 감사드립니다!

필요한 요점만 콕 찍어 강의해주셔서 감사합니다. 다시 한번, 감각예민한 아동, 구강예민한 아동에게 접근하는 방법을 공부할 수 있었습니다.

역시 안젤라 선생님 강의입니다. 항상 임상에 적용하기 쉽게 설명해주셔서, 아동작업치료에 많은 도움이 됩니다.

회복기 재활병원에서 근무하고 있고 저희 병원에서도 방문재활을 시행하고 있습니다. 제가 방문재활과 관련하여 다른 선생님들과 얘기는 한 적이 있으나 실제로 각 병원마다 방문재활을 운영하는 체계와 어떠한 활동들을 이끌어 가고 있는지에 대해서 많이 궁금하였습니다. 그리고 그 방문재활에서의 작업치료가 어떠한 영향력을 주는지, 어떻게 앞으로 방향을 잡고 나아가면 좋을지에 대해서 많이 고민해보는 특강이었습니다. 10년이상 작업치료를 하면서 병원에서만 근무하다보니, 제도적으로 다양한 변화가 생기는 듯 합니다. 이러한 특강을 해주시는 손수영선생님, 특강을 계획하신 작업공방디자이너님께 감사의 말씀을 올립니다!

[본 것] 25.08.28 수강한 정신건강 작업치료 강의에서는 정신건강 치료의 역사와 관련된 정보들, 그리고 현대 작업치료 프로그램들이 어떻게 정신건강을 지원하는지에 대해 깊이 있게 배웠습니다. 특히 정신건강 분야에서 작업치료가 어떤 역할을 하는지, 치료적 접근방식과 구체적인 프로그램 사례를 통해 실질적인 이해를 할 수 있었습니다. [깨달은 것] 정신건강 작업치료는 단순히 증상을 완화하는 것에 그치지 않고, 개인의 전반적인 삶의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다는 점을 다시한번 깨달았습니다. 또한, 정신건강 분야에서 작업치료가 단독으로 혹은 다른 치료와 병행되어 어떻게 효과를 발휘하는지에 대한 구체적인 사례들을 접하면서, 향후 이 분야에서 제가 할 수 있는 역할에 대해 고민해 볼 수 있었습니다. [적용할 것] 앞으로의 치료를 적용하는 과정에서 정신건강 작업치료의 개념과 접근 방식을 저의 치료 실천에 적용해 보고 싶습니다. 특히, 제가 참여할 수 있는 프로그램에서 정신건강과 관련된 요소들을 어떻게 실용적으로 통합할 수 있을지에 대해 생각하고, 실제 사례들을 연구하여 내게 필요한 역량을 키우도록 노력할 것입니다. [강사님과 작업공방 디자이너에게 격려와 응원] 강사님께서는 매우 전문적이고 체계적으로 강의를 이끌어 주셔서 많은 인사이트를 얻을 수 있었습니다. 어려운 주제를 명확하게 설명해 주셔서, 제가 이 분야에서 더욱 성장할 수 있는 기반을 마련해주신 것 같습니다. 또한 작업공방 디자이너님께도 감사의 말을 전하고 싶습니다. 다양한 사례 공유를 통해 실질적인 부분을 배울 수 있어서 큰 도움이 되었습니다. 앞으로도 많은 분들이 정신건강 작업치료의 중요성을 깨닫고, 더욱 넓은 영역에서 활용될 수 있도록 서로 응원하며 나아갔으면 좋겠습니다.

김종만 교수님의 신경과학 특강은 항상 도움이 많이 됩니다. 성인 파트에서 일하고 있지만 어느 파트에서든지 신경과학은 치료의 기초인 것 같습니다. 전정계와 고유계의 기전들을 보며 유기적으로 연결되어 있는 부분을 공부할 수 있어서 유익했습니다. 아동 작업치료를 접할 기회가 된다며 감각계의 문제가 있는 아동의 특징과 접근법 또한 배울 수 있었습니다.

현재 정신건강분야에서 근무하고 있지만 수련을 받지 못한 상황이여서 막막한 마음에 신청했던 강의였는데 알고있던 점보다 새롭게 알게 되고 수련에 대해서 현실적인 부분에 대해 많은 이야기를 공유해주셔서 돈과 시간 모두 아깝지 않았던 소중한 강의였습니다 강의 해주신 최홍석 선생님께 감사하다는 이야기 꼭 전해드리고 싶고 저도 앞으로 수련에 합격하여 정신건강 분야에 도움이 될 수 있도록 성장하고 싶습니다

신경과학을 공부하면서 매번 기본적인 신경해부학을 다시 복습하지 않으면 기억속에서 잊혀지는 것 같았습니다. 그러나 김종만 교수님의 신경해부학은 다시 복습하기에 많은 도움을 주시는 것 같습니다. 가장 기본적인 내용이지만 가장 중요하다고 생각합니다. 재수강도 또 하고싶습니다. 좋은 강의 감사합니다.

이 강의를 듣고 임상에 첫발을 내디뎠던 그때가 갑자기 떠올랐습니다^^ 저는 노력보단 의욕만 가득했던 것 같아요 지방에 있었지만 배움을 향한 열정으로 서울까지 오가며 보수교육을 찾아 들었고, 현장에서 더 나은 치료를 하고 싶다는 마음 하나로 바쁘게 달렸던거 같아요. 하지만 시간이 지날수록 현실과 이상, 치료와 특수교육 사이의 간극에서 갈피를 잡지 못한 채 방향을 잃기도 했습니다. 그때 ‘작업공방’이라는 곳을 알게 되었고, 다시 처음처럼 배우고 싶다는 마음이 저를 이끌었습니당 이번 노금미 선생님의 강의는그동안의 제 고민에 명확한 언어와 구조를 주는 시간이었습니다. 감각조절, 환경조절, 루틴과 예측가능성 그리고 ‘가정과 교육기관의 연계’라는구체적인 내용들은 단순한 치료기법이 아닌, 아동이 일상 속에서 진짜로 참여할 수 있도록 돕는 과정을 강의 해주셨어요~ 특히 인상 깊었던 말은 치료사 자신이 하나의 중재 기법이 될 수 있다는 것이였습니다. 이 문장이 제 마음을 어루만져 주는것 같았어요. 아이에게 맞는 환경을 제공하고, 감각을 조절하며, 예측 가능한 구조 속에서 일상을 만들어주는 것보다 더 근본적인 것은 바로 치료사 자신의 태도와 존재 그 자체라는 걸 새삼 깨달았습니다. 저 역시 최근 플로어타임을 공부하면서 ‘내가 아이를 너무 따라가기만 하는 건 아닐까?’ 하는 고민을 하던 참이었는데, 이 강의를 통해 “잘하고 있어요.”라는 따뜻한 위로를 느꼈던 따뜻한 강의 였기도 합니다 . 단순한 기법의 나열이 아니라, 아이의 참여를 가능하게 하는 관계적 치료의 본질을 몸으로 이해하는 계기였습니다. 이번 강의를 통해 저는 내가 부족했던 것이 아니라, 나의 목마름을 채우지 못했을 뿐이라는 것을 알게 되었던 따뜻함도 느꼈습니다. 특수교육이든 작업치료든, 결국 바라보는 방향은 같다는 것도요. 조금 늦었지만, 지금 하고 있는 일이야말로 가장 작업치료적인 길이라는 확신을 가지게 되었어요^^ 아이의 참여를 중심으로 감각, 환경,루틴을 함께 설계하고, 가정과 학교가 이어지는 다리 역할을 하는 치료사로서 저 또한 의미 있는 변화를 만들어가고 싶습니다. 이런 깨달음을 선물해주신 노금미 선생님, ♥️그리고 배움의 기회를 주신 작업공방 에 진심으로 감사드립니다.😊 작은 일상 속에서 변화를 만들어가고자 하는 모든 분들과 이 따뜻한 배움을 함께 나눌 수 있음에 행복합니다.