간편결제 가능독립(Independence)을 향한
마일스톤(Milestones)
발달을 역추적하다
문제행동을 치료하기 전에, 발달을 먼저 이해합니다.
🗓 2026년 9/1 · 9/8 · 9/15 (매주 화)
저녁 8시 30분 · ZOOM 실시간 (+VOD)
🎁 3강 한 번에 신청하면 1만원 할인
강의당 4만원 · 3강 12만원 → 3강 동시 신청 11만원
Why → What → How, 세 번의 흐름이 하나로 이어질 때 가장 크게 남습니다.
혹시, 이런 고민 있으셨나요?
평가는 했는데, 그 다음이 늘 막막했다면
"다음 발달단계는 아는데,
그걸 어떻게 이끌어낼지 모르겠어요."
"평가 결과와 중재 목표가
자연스럽게 연결되지 않아요."
"수행 수준은 보이는데,
발달의 원인과 과정은 안 보여요."
"무엇을 중재할 것인가"보다 "왜 그 목표를 먼저 세워야 하는가"를 이해하는 강의입니다.
🧭 첫 번째 독립은 '첫 돌'에서 시작됩니다
생후 첫 1년(1st Year) 동안 아이가 획득해야 하는 발달영역별 독립성을 살펴보고, 발달장애 아동의 현재 발달 수준을 이해하는 새로운 관점을 제시합니다.
임상 관찰로 설정한 목표 발달영역을 효과적으로 달성하려면, 어떤 발달 요소를 우선 채워야 하는지 — 그 임상적 사고과정을 함께 나눕니다.
3부작 커리큘럼
Why → What → How, 발달을 이해하는 하나의 흐름
🎯 이 강의를 마치면
발달의 Skip을 발견하는
새로운 평가 관점을 이해합니다.
목표 발달영역을 선정하고
중재 전략을 설계할 수 있습니다.
강사 소개
김쥬리 작업치료사
노우아동발달센터장 · 임상 15년+
15년 이상 발달장애 아동을 만나온 임상가입니다. "문제행동을 치료하는 것보다 발달을 이해하는 것이 먼저"라는 신념으로, 발달 마일스톤을 정리하고 평가·중재를 하나의 흐름으로 잇는 새로운 중재 가이드를 연구·개발하고 있습니다.
- 현) 노우아동발달센터장
- 현) 루터대학교 언어치료학과 석사 과정
- 전) 경기도교육지원청 긍정적행동지원 자문위원
- 전) 중부대학교 심리행동치료학과 석사
"오늘은 그동안의 임상 경험과 연구를 바탕으로,
아이를 바라보는 새로운 관점을 함께 나누고자 합니다."
📷 @know_center · @know_intro · 📝 blog.naver.com/know_center
이런 분께 추천합니다
현재의 수행 수준을 넘어, 발달의 원인과 과정을 이해하고 싶은 임상가
평가 결과를 중재 목표와 자연스럽게 연결하는 방법을 배우고 싶은 전문가
다음 발달단계는 알지만, 그 발달을 이끌어내기 위한 중재 전략 설계에 어려움을 느끼는 전문가
📋 강의 정보
📅 일정
2026년 9/1 · 9/8 · 9/15 (매주 화)
저녁 8시 30분
💻 진행 방식
ZOOM 실시간 (+VOD)
3부작 시리즈 · 유료
💳 수강료
강의당 4만원
3강 동시 신청 11만원
💚 이런 할인도 챙기세요
💰
적립금 바로 사용
홈페이지 가입 시 받는 적립금을 결제에 바로 사용
🏅
쇼핑등급 자동할인
구매 등급에 따라 할인이 자동으로 적용
🎟️
추가 할인 코드
오픈방 공지의 할인 코드 입력 시 추가 할인
🤔 자주 묻는 질문
신청 후, 오픈방에 인증해 주세요
신청(입금)을 마치셨다면, 강의 오픈채팅방에 아래 형식으로 한 줄 남겨 주세요.
닉네임 / 강의명 / 신청(입금) 완료
함께 준비하는 좋은 분위기를 만들고, 강의 공지·자료도 놓치지 않고 받아보실 수 있어요 :)
아이를 바라보는 새로운 관점,
함께 나누실 준비 되셨나요?
발달을 역추적하는 세 번의 흐름이, 여러분의 임상을 바꿉니다.
수강 신청을 원하시나요?
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📎 강사 인스타 @know_center · @know_intro · 블로그 blog.naver.com/know_center
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강사 소개
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15년 이상 발달장애 아동을 만나온 임상가입니다. "문제행동을 치료하는 것보다 발달을 이해하는 것이 먼저"라는 신념으로, 발달 마일스톤을 정리하고 평가·중재를 하나의 흐름으로 잇는 새로운 중재 가이드를 연구·개발하고 있습니다.
- 현) 노우아동발달센터장
- 현) 루터대학교 언어치료학과 석사 과정
- 전) 경기도교육지원청 긍정적행동지원 자문위원
- 전) 중부대학교 심리행동치료학과 석사
"오늘은 그동안의 임상 경험과 연구를 바탕으로,
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